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2．汇报交流学生甲：作者两次经过鸟的天堂，第看到的是大榕树，第二次看到了许多鸟学生乙：课文5—9自然段写的是作者第经过鸟的天堂时的情景，10—13自然段写的是第二次经过时所见到的情景3．理清课文的脉络（1）作者是按游览的顺序写的可以分为几个部分（2）学生汇报：课文可以分为四个部分（1—4）作者和朋友划船出去游玩（5—9）第经过鸟的天堂见到的景象（10—13）第二次经过鸟的天堂见到的景象（14）作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美四、分小组合作读课文第二课时教学目标：1．理解课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象2．学习作者动静结合的描写方法3．有感清地朗读课文，背诵喜欢的段落教学过程：一、整体感知1．导入：请同学们先听一段乐曲，听后说一说你有什么感受

读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余按意义划分，不要读破句相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿2请学生翻译第1段，注意以下词语的解释越明年：到了第二年政通人和：通，顺利和，和乐百废具兴：具，同“俱”，全，都增其旧制：制，规模属予作文以记之：属，同“嘱”，嘱咐3请学生翻译第2段，注意以下词语的解释浩浩汤汤：浩浩荡荡横无际涯：宽阔无边涯，边得无异乎：得无，表猜度，怎能不会4学生读课文一、二段，背诵四、作业朗读课文完成课后练习二第二课时一、预习背诵课文二、导入这节课我们继续了解文章大意三、正课1请学生翻译第3段，注意以下词语的解释若夫霪雨霏霏：若夫，用在一段话的开头，表示另提一事，近似“像那”

剧集过半仍平平无奇好似真路人的她，无论是癫狂狠绝的笑容，还是突然拔刀终结主角的果决，都让人印象深刻(主角不弱，反派太强) 结局以呼吁不要网暴结束，跟原著不同，显得过于虎头蛇尾可原著也没有对无限循环做出明确的解释，本剧的收尾也算中规中矩TOP5《隐秘的角落》 豆瓣评分：88分 评分人数：99w 首播时间：2020年 《隐秘的角落》改编自紫金陈的《坏小孩》，之前他的小说已经被拍出过《无证之罪》，小范围引爆过热度真正把他的知名度抬高的，还是这部剧从孤儿院出逃的严良和普普，投靠单亲家庭的儿时玩伴朱朝阳，三人登山时意外录制到数学老师张东升杀害岳父母的情景，双方由此展开智斗各种画面、插曲和片尾动画的巧思就不说了，篇幅有限，但剧情按照原著的基础进行细化升华，就非常走心

4、每周四，家家户户都按时放好垃圾，那明明是每个人的星期四，可作者在课文的结尾有这样的感叹(出示)“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四” (1)指名读 (2)为什么“本该是我们的星期四，现在整个儿成了(板书：邻家的)星期四”这就是我们今天要学习的30课，让我们一起来读读课题二、整体感知 1、我们读好了这些词语，就能读好课文(出示词语) (1)(出示拼音)：栅 (出示图)这就是“栅栏”它有分割区域，也有装饰的作用栅栏这两个字都有个共同的部首就是—— “木字旁”(2)看看第三行的字有什么特点(多音字)谁来组词2、指名分节读课文，思考：课文哪几句句子写了邻家的出现

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