风门水口网｜对亡妻深情不忘，这800万个家庭的隐痛离我们有多近？

也就是结果的符号怎么定绝对值怎么算这里，先让学生思考，师生交流，再由学生自己归纳出有理数加法法则：1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0；3．一个数同0相加，仍得这个数．（三）应用举例 变式练习

例1 口答下列算式的结果(1)(+4)+(+3)；(2)(-4)+(-3)；(3)(+4)+(-3)；(4)(+3)+(-4)；(5)(+4)+(-4)；(6)(-3)+0；(7)0+(+2)；(8)0+0．学生逐题口答后，师生共同得出：进行有理数加法，先要判断两个加数是同号还是异号，有一个加数是否为零；再根据两个加数符号的具体情况，选用某一条加法法则．进行计算时，通常应该先确定“和”的符号，再计算“和”的绝对值．例2（教科书的例1）解：（1）(-3)+(-9) (两个加数同号，用加法法则的第1条计算)=-(3+9) (和取负号，把绝对值相加)=-12．（2）（-4

(2)带着自己的感受朗读第一段2学习第二至四段(1)自读二至四段，说说你知道了什么(2)选择自己喜欢的段落重点学习，自读自悟出示自学提示：读课文，看批注，说体会，学批注(3)检查学习第二段读读课文，说说你体会到了什么，是从哪里知道的请学生朗读课文，说自己的体会引导读批注，学批注体会拟人化手法的好处，以及省略号表示的意思补充想象白鲸还可能发出什么样的声音在读书中联系生活实际理解“能够聆听白鲸的歌喉，是一种难得的享受”齐读课文，质疑一边读，一边想：你对白鲸的口技表演有什么疑问引导学生探索白鲸发出叫声的目的，激发探索自然奥秘的热情朗读课文将自己的体会，用朗读表现出来，一边读，一边想象白鲸展示口技的场面

5℃患者感觉舒适，但十分困倦，常安然入睡一觉醒来，精神轻快，食欲恢复，又可照常工作此刻进入间歇期三、疟疾的疾病护理是怎样的 1、虫媒隔离：灭蚊2、休息：应卧床休息，减少活动3、饮食：发热期以易消化、清淡饮食为主4、病情观察：注意观察病人精神、神志、尿量、尿色及呕吐物和大便的颜色(在出现消化道出血时，会呈现咖啡样呕吐物及黑便)5、对症护理： (1)典型发作 寒战期应注意保暖;发热期给予降温;大汗期后给予温水擦浴，及时更换衣服、床单同时应保证足够的液体入量(2)凶险发作 出现惊厥、昏迷时，应注意保持呼吸道通畅，并按惊厥、昏迷常规护理如发生脑水肿及呼吸衰竭时，协助医生进行抢救并作好相应护理，防止病人突然死亡

迁徙大多在黄昏或夜晚进行，旅行的途中还要经常选择湖泊等较大的水域进行休息，寻觅鱼、虾和水草等食物它们群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警每一次迁徙都要经过大约1-2个月的时间，途中历尽千辛万苦但它们春天北去，秋天南往，从不失信不管在何处繁殖，何处过冬，总是非常准时地南来北往它们团结，就连天空的霸主老鹰也不是它们的对手它们的名字叫做大雁这种团结协作的精神，又被称为大雁精神,一种集体利益至上的精神说道大雁再让我们把目光转向自己，当集体需要你的时候，你能勇敢地担当起责任吗你能为你的集体出力流汗，献计献策，排忧解难吗为了集体的荣誉，你能制止某些与学校要求不相符合的不良行为吗

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