风门水口网｜“新艺浙江”在绍兴启动 新阶层人士共画文艺“同心圆”

看看谁编的最有趣”（指导鼓励幼儿编题，肯定幼儿编的好提出新要求：“刚刚你们都编的很好，可是现在呀，我们编题的小朋友不要告诉别的小朋友你有多少个娃娃，考考他们，好吗”（老师示范一次）3、每个幼儿都发一张图片，让幼儿根据土派内上的内容编应用题“现在每个小朋友都有一张图片，看看上面有什么，有多少个，想想应该怎样提出问题，每人编一道加法题考考旁边的小朋友（老师巡视，检查幼儿是否学会，纠正错误的，鼓励正确的）大班数学优质课教案 【篇4】【设计意图】幼儿对于“年、月、日”这样抽象的概念掌握起来有很大难度因此，结合我班的实际情况（幼儿识字较多，每周值日生工作，已掌握了“星期”这一概念），我在活动设计中，人物化的将“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地

接着，我们来到了礼堂，解放军叔叔们早就端端正正地坐在那里等着看我们这帮“身怀武艺”的小朋友带去的拿手好戏了同学们有的跳舞，有的拉二胡，有的讲相声……节目形式多样，精彩纷呈看着同学们一个又一个的出色表演，叔叔们脸上洋溢着幸福的微笑，激动得手都拍红了马上要轮到我了，我暗暗地鼓励自己上台千万要镇静“下面请欣赏陈睿同学为我们带来的独唱《中华小儿郎》，大家欢迎”在掌声中，我快乐出场我面带微笑，把歌唱得又嘹亮又好听，我要把它送给我心目中最可爱的最尊敬的解放军叔叔，以表我对他们的感激之情在叔叔们雷鸣般的掌声中我圆满完成了任务再接下来的项目是包饺子，叔叔们技艺高超在叔叔们的帮助下，我也学会了包饺子，虽然变成了小花脸，但是我真的很开心

三、活动准备1、收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、学校特色角等的照片，以和过去和现在本校校舍的照片或图片2、收集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片四、教学过程（一）音乐引入：1）播放歌曲《学校中的喜悦》2）提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗你们喜欢学校的生活吗（二）丰富多彩的学校生活1）看图片，了解学校开展了哪些活动2）说说自身参与学校活动的纪念品，回忆自身参与的学校活动，如入队时的照片，参与活动时的照片，竞赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品3）讲一讲对自身印象最深的学校活动（三）学校文化探秘1）将学生实地了解到的本校的学校文化写成一个小报告

雨越下越大＿＿越＿＿越＿＿（2）雷声小了，（雨声也小了）池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了）（）了，（）也（）了（五）总结课文，拓展延伸1、有感情地朗读课文2、朗读自己喜欢的段落3、留心观察天气变化，写一篇观察日记板书设计16雷雨雷雨前——雷雨中——雷雨后乌云雨彩虹大风由大到小闪电高中语文雷雨教案（篇5）教学目标1、了解戏剧知识，把握戏剧冲突2、品味剧中人物个性化的语言，把握人物思想性格3、理解潜台词的内涵，分角色朗读，扮演剧中人物重点难点1、通过分析人物语言来把握人物形象2、认识尖锐的戏剧冲突，理解潜台词的内涵课时两课时教具采用投影仪教学步骤第一课时教学要点理清结构，把握戏剧的矛盾冲突，分析人物形象

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