直播海报：现场直击 中国足球小将征战巴西【风门水口网新闻】

4通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性5培养幼儿边操作边讲述的习惯教学重点、难点1、学会自然估量的方法比较物体的重量2、能正确判断并用通顺、完整语言表达物体的轻重活动准备1小熊、小兔、小鸭子毛绒玩具各一件;跷跷板;电脑课件2每人一个学具筐，装有大小不同的木制积木两块，大小相同的玻璃球两个，棉花球一个，小磁铁一块，两个完全相同的杯子和适量的水活动过程1情景导入利用跷跷板和毛绒玩具创设动物乐园的情境，并进行演示启发幼儿用目测判断的方法比较小动物的重量，说出几个小动物中谁最重、谁最轻、谁不重也不轻通过目测的方法判断轻重，生动自然、富有童趣，既成功导人了活动，又激发了幼儿学习的兴趣

见到此情此景，你体会到了石灰的哪些品质(不怕磨难、不畏艰险)齐读1、2两句2、过渡：石灰还受到了什么磨难读3、4两句，这时你看到了什么画面这两句写出了石灰的什么特点(勇于献身、清白留世、洁身自好)齐读3、4两句3、小结石灰的高贵品质并指导学生练读全诗，读出对石灰的尊敬4、由这样的石灰你会想到什么样的人(刚强勇敢、勇敢奉献、勇于牺牲的英雄)于谦是不是这样的人呢四、三读古诗，升华情感1、于谦仅仅是写石灰吗他为什么要写这首诗呢(他要做个像石灰一样清清白白的人，不畏艰险、不怕牺牲)齐读全诗，读出赞扬之情2、于谦是个怎样的人呢(出示于谦生平事迹)了解于谦生平事迹及当时时代背景，在这个过程中逐步引导学生朗读古诗，深入体会作者在诗中表达的情感

整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美2有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美3诵读品味课文，领悟文章生机蓬勃的意境美4培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感本环节设计意图：在纯自然状态的阅读中，学生喜欢《散步》是很自然的，想要真正理解就不容易，欲求将其中蕴涵的爱、责任感和对家庭对社会的使命感真正吸纳进自己的灵魂深处，并在以后的岁月里逐渐内化为自己的个性气质，影响自己的人生取舍，则殊为难得而我的教学目标设想是希望通过教学中创设情境引领学生全面感受文本，感悟作品的语言美、人性美，并勾连生活，促进情感、态度、价值观的提升，最终将这篇文质兼美的《散步》真正镌刻在学生的心里导语设计：有一种最为简易而又永远时尚、永远流行的健身运动大家知道是什么吗

当科技的发展破除了我们对神灵的敬畏之后，当我们置身于转型期社会，基本的价值理念正经历着震荡、磨合与撞击，传统的与现代的、保守的与开放的、东方的与西方的、前进的与落伍的、单一的与多元的价值观念相互胶着、交锋，这时，一种空前的无畏力量在我们心中滋长―――对什么事情都无所畏惧，对什么东西都无所顾忌这种无畏最终会让我们失去做人的尊严与高贵敬畏，不是一种害怕与恐惧，更不是一种懦弱，而是一种对生命、规律、原则与信仰的虔诚敬畏生命，不再随意扼杀；敬畏规律，不再唯我独行；敬畏原则，不再任意践踏；敬畏信仰，不再随波逐流人最应有的就是敬畏之心，学会敬畏，学会生存之道同学们：敬畏亲情，才会懂得一路走来父母的不容易；才会懂得这十五六年来整个家族中最幸福的就是你

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