原来如此！脑梗塞出现的原因，远离3个“危险源”，有助预防-风门水口网

13设椭圆 的左、右焦点分别为 、 ，A是椭圆C上的一点，且 ，坐标原点O到直线 的距离为(1)求椭圆C的方程;(2)设Q是椭圆C上的一点，过Q的直线l交x轴于点 ，较y轴于点M，若 ，求直线l的方程14已知抛物线的顶点在原点，焦点在y轴的负半轴上，过其上一点 的切线方程为 为常数)(I)求抛物线方程;(II)斜率为 的直线PA与抛物线的另一交点为A，斜率为 的直线PB与抛物线的另一交点为B(A、B两点不同)，且满足 ，求证线段PM的中点在y轴上;(III)在(II)的条件下，当 时，若P的坐标为(1，-1)，求PAB为钝角时点A的纵坐标的取值范围15已知动点A、B分别在x轴、y轴上，且满足|AB|=2，点P在线段AB上，且设点P的轨迹方程为c

be on fire有静态含义，指“燃烧的状态”例如：The house was on fire房子着火了She woke up at midnight and found the kitchen on fire她半夜醒来发现厨房失火了2023高中英语必修二教案（精选篇5）第一部分：热身快速应答：1How are you going to school everyday2Thank you very much for your help3Would mind my opening the window4What day was it yesterday5What's the weather like today

已知一个空间几何体的三视图如图所示,其中正视图、侧视图都是由半圆和矩形组成,根据图中标出的尺寸,计算这个几何体的表面积Key：115已知某几何体的俯视图是如图5所示的矩形，正视图(或称主视图)是一个底边长为8、高为4的等腰三角形，侧视图(或称左视图)是一个底边长为6、高为4的等腰三角形求该几何体的体积V; (2)求该几何体的侧面积S高中数学必修二教学设计【篇4】1教学目标1知道柱体、锥体、台体侧面展开图，弄懂柱体、锥体、台体的表面积的求法2能运用公式求解柱体、锥体和台体的表面积，并知道柱体、锥体和台体表面积之间的关系2学情分析通过学习空间几何体的结构特征，空间几何体的三视图和直观图，了解了空间几何体和平面图形之间的关系，从中反映出一个思想方法，即平面图形和空间几何体的互化，尤其是空间几何问题向平面问题的转化

4师生互动交流成果，自主完善结论(幻灯片展示)，进行知识整合5及时引导学生总结出传染病预防措施6突破重点、难点：同学们，通过本节知识的学习，我们是不是要养成良好的生活习惯，树立健康的生活态度，关注健康呀(五)：评价、盘点收获1、完成幻灯片上的习题对学生个人或小组在探究过程中的表现作中肯的表扬2通过这一节课的学习你有什么收获说出来和大家一块分享3完成一份宣传作品要求：(1)内容：与传染病有关的基础知识、防治方法或心理指导(2)形式：文字、图画、诗歌均可(3)与其他同学合作完成(4)作品中要注明学校、班级、制作人4、通过对传染病的了解，我们要怎样去关爱传染病人，和他们相处初中七年级体育说课稿精选篇3教学目标：1、掌握和应用平衡膳食的要求，指导日常饮食

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