入秋多吃这三宝，除湿补虚，一个冬天都不感冒！

是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么当然不是1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板同学发言认真倾听，不随意打断，对于同学的发言敢于评价质疑4、预备铃响后马上回座位静候老师到来5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进7、做作业独立完成在家不会写可以问家长，在校可以问老师(三)家庭作业要求1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业2、每格写一行，做完一题空一行3、订正要重新写，不得在原题上改;在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔

一、读题引入 揭示目标1、这节课我们继续学习第二课，请有滋有味地读一读课题(生齐读课题)2、今天，我们不但要读懂这篇课文，还要初步学会读自己的书，读出自己的体会要想学会读自己的书,首先得掌握一种本领——读文字，想画面师：请同学们闭上眼睛，轻声再读几遍课题，看看在你的头脑中会闪现出一幅怎样的画面3、引导学生读出自己不同的体会师：只要你展开想象，就能读出自己的味道，读出你自己的书二、熟读深思，品草地之趣(一)学习课文二自然段1、自读感受：读读课文第二自然段，为什么说这些并不引人注目的蒲公英，会给我们带来快乐呢(请你展开想象，有滋有味地读读)2、熟读精思：那咱们把这有趣的情景演出来怎么样(1)分角色，自读自悟谁来演哥哥，请读课文的这些句子，试一试怎样读才能骗得过弟弟;没举手的同学起立，请你们自己读读描写弟弟的句子看看怎样读才能骗得过哥哥

2、拼成的平行四边形的面积是三角形面积的（ ），三角形的面积是拼成的平行四边形面积的（ ）3、因为，平行四边形的面积等于（ ）X（ ）， 所以，三角形的面积=（ ）学生根据要求进行小组活动，然后交流汇报【设计意图：本环节让学生充分经历了操作、观察、推理、概括等数学活动与数学思考，发现了三角形的面积计算公式在合作探究过程中，把自主学习的权力还给了学生，培养了学生的动手能力和分析能力，顺利实现原有数学知识结构的扩充和新知结构的建立，使学生真正感受到数学方法的内在魅力】(三)运用公式，解决问题出示例2：学校计划做的红领巾的底是100㎝，高是33㎝，红领巾的面积是多少（1）学生尝试完成（2）交流做法和结果

雨爱 (《海派甜心》电视剧片尾曲) - 杨丞琳 (Rainie Yang) 词：Wonderful 曲：金大洲 窗外的天气 就像是你多变的表情 下雨了 雨陪我哭泣 看不清 我也不想看清 离开你 我安静的抽离 不忍揭晓的剧情 我的泪流在心里 学会放弃 听雨的声音 一滴滴清晰 你的呼吸像雨滴渗入我的爱里 真希望雨能下不停 让想念继续 让爱变透明 我爱上给我勇气的RAINIE LOVE 窗外的雨滴 一滴滴累积 屋内的湿气像储存爱你的记忆 真希望雨能下不停 雨爱的秘密 能一直延续 我相信我将会看到彩虹的美丽 冷冷的空气 很窒息 我无法呼吸 一万颗雨滴的距离 很彻底 眼泪消失无息 离开你 我安静的抽离 不忍揭晓的剧情 我的泪流在心里 学会放弃 听雨的声音 一滴滴清晰 你的呼吸像雨滴渗入我的爱里 真希望雨能下不停 让想念继续 让爱变透明 我爱上给我勇气的RAINIE LOVE 窗外的雨滴 一滴滴累积 屋内的湿气像储存爱你的记忆 真希望雨能下不停 雨爱的秘密 能一直延续 我相信我将会看到彩虹的美丽 屋内的湿气像储存爱你的记忆 真希望雨能下不停 雨爱的秘密 能一直延续 我相信我将会看到彩虹的美丽 雨爱》是由Wonderful作词，金大洲作曲，杨丞琳演唱的一首歌曲，收录于杨丞琳2010年发行的专辑《Rainie & Love

最新评论