风门水口网｜南方地区强降雨持续 内蒙古东部东北华北多阵雨

教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1、师：雨过天晴空气清新，正是我们出去走走的好时候，你有这样的经历吗向大家介绍一下吧2、中国现代诗人戴望舒的诗歌——《在天晴了的时候》(读课题)二、初读课文1自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句2检查自读情况(1)出示生词，朗读，识记要求：读准字音，记清字形润过凉爽温柔炫耀尘垢胆怯绽透饰彩曝着阳光涉过赤脚涉过圆晕(2)提出不理解的生字、词，作上记号(3)指名朗读，纠正3指名读，想一想，诗歌写了什么内容呢(雨过天晴的时候，风景很美，告诉大家可以到大自然中去走走)三、品词析句，欣赏美景1轻轻读一读全诗，想想诗中描写了哪些雨过天晴的景物把这些景物圈起来

2能正确、流利地朗读课文，背诵课文3通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点;积累与树木有关的语句教学重点：利用形声字特点学习8个带木字旁的生字，初步了解树木特点，朗读、背诵儿歌教学难点：认识15个生字，正确书写10个生字第一课时教学目标：1认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、桐、枫、松、柏”5个字，会写“杨树、树叶、枫树、松柏”4个词语2通过读文、看图，初步了解杨树、榕树等树木的特点3正确、流利地朗读课文教学重点：利用形声字特点学习带木字旁的生字教学难点：正确书写“杨、桐、枫、松、柏”5个生字教学过程：一、联系生活导入在你家周围、小路旁或者公园里，你经常看到哪些树木杨树、柳树、槐树、松树、柏树、梧桐树等

---Sorry，he is not in---He ______ to ChangshaAhas been Bhas gone Cwent参考答案：1A 2C 3B教学反思教师一定要想办法使阅读课变得生动有趣，并且教授给学生一定的阅读策略另外，掌握住“practice makes perfect”的原则，使学生在训练中逐步掌握本课的重点八年级下册英语第七单元教案（篇2）教学目标一、知识与技能1掌握重点词汇和短语2通过听力训练来掌握提高学生们综合听说能力3通过阅读训练来让学生们逐步提高英语阅读能力二、过程与方法上网查阅相关资料，反复听力，操练对话三、情感态度与价值观能用一般过去时和过去进行时叙述过去的事，特别是重大突发事件

我要感谢我的同学、我的好朋友我们朝夕相处、共同学习、共同成长、互相鼓励、分享快乐友谊使我们的心胸开阔，使我们忘却拼搏中的艰苦特别是初中三年，我们__班同学共同度过的峥嵘岁月，我现在回想起来仍是心潮澎湃我相信我们之间会一直保有纯真的友谊海内存知己，天涯若比邻，我们还会如同过去一样，携手奋斗，再创辉煌我要感谢我的父母，我能够取得今天的成绩，离不开父母多年来付出的心血父母从小就培养我良好的行为习惯，学习习惯和强烈的求知欲教我做人，教我做事，教我学会独立思考，让我学习并快乐着父母的付出是说不尽的，也是回报不尽的谁言寸草心，报得三春晖，我会尽力的今天可谓是“群贤毕至，少长咸集”，虽然没有竹林，没有小溪，但相信大家能够尽兴

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